Простой тренинг на знакомство

Игры на знакомство - Психологос

простой тренинг на знакомство

Поэтому процесс знакомства, на мой взгляд, нельзя сводить к простой формальности, отвлеченное знакомство / связанное с тематикой тренинга. Цель представленного тренинга – помочь участникам группы лучше узнать же простым движением, а уж потом добавить в альбом свою фотографию. Упражнения на сплочение позволяют участникам тренинга почувствовать себя единой слаженной командой. Тренинги командообразования.

Осознание относительности любой системы оценки. Участники строятся в шеренгу по любому признаку рост, вес, цвет волос, величина ладони, веселость, активность и. Важен комментарий ведущего по поводу разных систем оценки. Это может помочь осознать подростку первый он или последний - зависит не от него, а от оцениваемого критерия.

Знакомство, внимание к личности другого и осознавание проявлений своей личности. Группа делится на двойки, и два человека находят определенное количество общих признаков, затем двойки объединяются в четверки с той же целью и. Ведущий по своему усмотрению может остановить процесс на четверках, восьмерках и. Сплочение, ощущение общности группы.

По кругу по два хлопка в ладоши. Задача - постепенно уменьшать интервал между хлопками до команды ведущего, затем - обратный процесс.

Тренинг для тренеров: демонстрация упражнения с вовлечением всех участников

Разрядка, смех, ощущение цельности группы. Последнее исполнение песни состоит практически из жестов. Хорошо проводить во время заключительных занятий. Все участники встают в цепочку. Голова должна поймать хвост. Разрядка, проявление фантазий, выход энергии. Один человек говорит что-то всем остальным, которые стоят напротив и повторяют как эхо. При желании можно добавлять жесты "Переманивания" Цель: Разрядка, сплочение, проявление личных взаимоотношений.

Половина группы сидит на стульях лицом в круг, половина стоит за стульями сзади. На одном стуле никто не сидит и задача того, кто стоит сзади переманить кого-то на свой стул так, чтобы это не заметил тот, кто за стулом. Группа разбивается на тройки и встают в колонки по трое, лицом в круг.

Первые в колонке - шишки, за ними - желуди, за ними -орехи. Ведущий, стоя в центре, называет один из предметов и все названные должны найти себе место впереди любой другой тройки и ведущий в том числе. Все участники получают новые названия соответственно положению в тройках. Тот, кому не хватило место, становится ведущим.

Группа делится на две команды. Каждая команда в тайне от другой решает кем она будет- птицами, пауками или блохами. Две команды встают в линейки в центре зала лицом друг к другу. Пауки убегают от птиц, блохи от пауков, птицы от блох.

Тот, кто не успел добежать до противоположной стены, переходит в другую команду. Разрядка, концентрация внимания Просторное, безопасное помещение "Салки - обнималки" Цель: Водящий может осалить того, у кого нет пары за пару надо крепко держаться. Если образовалась тройка, салить можно того, кто присоединился последним. Межличностное взаимодействие, опыт ведения и ведомости. В парах один человек повторяет движения другого.

Вариант - вся группа повторяет движения одного. Разрядка, смех, противодействие с группой. Ведущий на ухо называет каждого участника каким-либо животным. Все встают в круг, берутся за согнутые в локтях руки. Ведущий называет животное и соответствующий человек должен выпрыгнуть на середину, а группа не должна его пустить. Кульминация игры достигается когда ведущий называет животное, которым названо большинство членов группы. Взаимовыручка, разрядка, опыт защищать и быть защищенным.

Три человека берутся за руки, образуя треугольник. Четвертый должен осалить одного из тройки, а двое других должны его защитить. Участники садятся в круг на коленки. У всех в руках по однотипному предмету.

простой тренинг на знакомство

Желательно избегать соревновательных компонентов во время игр на занятиях. Но при желании можно его добавить. В этом случае тот, кто пугается, выбывает из группы. Разрядка, сплочение группы Все берутся за руки цепочкой и закручиваются вокруг одного человека в плотный клубок. Когда поймают - издают громкий вопль.

Упражнения на сплочение

Групповое сплочение, снятие возбуждения. Участники встают в круг, держась за руки. Один из участников посылает телеграмму, называя имя адресата. Телеграмма передается по кругу незаметным нажатием рук. Задача ведущего, который стоит в центре, заметить пожатие.

Тот, кого заметили, становится ведущим. Снятие возбуждения, межличностный контакт, опыт беспомощности и ответственности, доверия партнеру. Рисунки надо подготовить заранее. Разрядка, снятие возбуждения, тренировка реакции, сплочение группы. Задача койота - поймать кролика. Кролик может прыгать из рук в руки, а койот только передаваться из рук в руки сидящих.

Если два мяча оказались в одних руках - койот поймал кролика. Довольно сложно, дети с медленным темпом мышления могут не справляться и выпадать из процесса. Сплочение, опыт ответственности и беспомощности, доверия к другим участникам. Голова паровозика зрячая, вес остальные слепые. Паровозики двигаются, не задевая друг друга. Ведущий дотрагивается до последнего вагона, и он переходит на место паровоза.

Просторное, безопасное помещение, ведущий следит за безопасностью. Участники сидят в кругу, ведущий -в центре. Каждый придумывает себе название фрукта. Ведущий говорит какие фрукты он купил на базаре, и они должны поменяться местами. Задача ведущего успеть занять место. Тот, кто остался без места, становится ведущим. Стулья на один меньше чем участников ставятся в круг сиденьями наружу.

Вес бегают по кругу не касаясь стульев и по команде ведущего садятся. Тот, кому не хватило стульев, выбывает, один стул убирается. Неизбежен соревновательный характер игры. При большом количестве участников можно убирать сразу несколько стульев.

Участники делятся на поросят, котят и утят как на первый, второй, третий. Все закрывают глаза и издавая соответствующие звуки должны найти своих собратьев.

простой тренинг на знакомство

Ведущий заранее говорит, что он играть не будет, так как должен следить за безопасностью. По кругу из рук в руки передается мячик, который в зависимости от инструкции то ледышка, то горячая картошка, то бабочка. Развитие воображения, внимания к тактильным ощущениям. Возможен всплеск агрессивности во время передачи бабочки. Мяч перекидывается в кругу произвольно и каждый у кого в руках мяч называет слово. Тот, кому мяч перекинули называет слово - ассоциацию к сказанному предыдущим участником.

Может быть задана тема для ассоциаций - чувства, части тела, проблемы, приятные вещи. Игра может быть неплохим переходом от одной темы к. Участники разбиваются на пары и встают лицом в круг так, чтобы один был перед другим.

Тренинг знакомства для педагогов

Вокруг круга бегают ведущий и беглец. Беглец может стать спереди любой пары, тогда тот, кто стоит сзади становится беглецом. Если ведущий салит беглеца, они меняются ролями. Внимание к телесным проявлениям и овладение телом, развитие фантазии. Один из участников изображает из себя скульптуру и говорит ее название ведущему. Все участники по очереди входят в комнату, называют увиденную скульптуру и достраивают ее с помощью своего тела.

Тем, кто ждет своей очереди, скучно. Задача одного из участников любым способом выйти или войти из круга, задача группы не дать ему это сделать. Применимы любые методы - от физических до убеждений. Может стимулировать групповой процесс. Козлята сидят в домике, а волки и козы не показывая своих бумажек по очереди пытаются их убедить, что они козы и что им надо открыть дверь.

Козлята решают пускать или. Поводырь ведет участника с закрытыми глазами на другой конец комнаты, преодолевая препятствия с помощью устных рекомендаций. Опыт ответственности и беспомощности, доверия партнеру Участники могут по разному доверять разным членам группы.

простой тренинг на знакомство

Можно узнать заранее кто с кем хочет идти, но может выявиться человек, которому никто не доверяет, это опасно В то же время кому-то было бы полезно узнать что ему доверяют.

Рисунок на чистом листе на данную тему или рисунок или надписи на бланках например, на листе нарисованы пустые шарики, звездочки и. По желанию можно показать рисунок группе и рассказать о.

Формирование позитивной самооценки, внимание к собственной личности и к особенностям другого. Рисунки желательно оставить участникам и предложить им обращаться к ним в дальнейшем, что-то дополнять. Разрядка, снижение возбуждения, сплочение. Один из участников начинает описание животного например, своей собаки одним предложением и показывает жестом какую-либо черту.

Следующий участник повторяя высказывание и жест предыдущего прибавляет свою черту слово и жест и так далее. Опыт ответственности и доверия или недоверия партнеру. Внимание к телесным ощущениям. Участники сцепляются в маленькие паровозики по двое или трое. Тот, кто спереди, закрывает глаза и слушается движений последнего. Тот, кто в середине - нейтрален. Интересно, когда одновременно двигается не меньше 5 паровозиков.

Активно включен телесный компонент, что может вызвать у подростков самые разные эмоции. На материале этой игры можно говорить о телесных проявлениях доверия и недоверия. Сплочение и ощущение общности группы, снятие возбуждения, разрядка. Ну, что же, давайте знакомиться.

Меня зовут Алёна Вячеславовна. Со мной познакомиться просто - я одна. А вас много и все такие разные, необычные и знакомиться мы будем необычно. Но, прежде, давайте вместе примем правила работы в группе выставляет на стол табличку Правила: Важно, чтобы вы разбирали процессы, мысли и чувства, возникающие в группе в данный момент.

Необходимо добиваться того, чтобы вы не лицемерили и не лгали. Это основа эффективного межличностного взаимодействия. В группе запрещается использовать рассуждения типа: Тем самым, мы приучаемся брать ответственность на себя и принимать себя таким, какой.

В группе не должно быть пассивных наблюдателей. Всё, что говорится в группе относительно участников, должно оставаться внутри группы.

Знакомство в тренинге » Тренинговый Центр Светланы Воропаевой

Сидящие по кругу называют цифры от одного до трёх. И так далее пока каждый не представится. Чтобы нам познакомиться быстрее, можно назвать общее имя. Это просто, давайте возьмёмся за руки и одновременно со всеми каждый называет свое имя. Чем вы отличаетесь от остальных присутствующих в аудитории? Опишите ситуацию, когда вы смогли переубедить окружающих и, в итоге, оказались правы.

Кем вы хотели стать в детстве? Ваши самые сильные черты характера? Как вас воспринимают окружающие? Чего вы ждете от своей работы? Какие качества цените в людях? Как вы думаете, почему хороший человек может пойти на обман?

Обратите внимание, что список вопросов далеко не полный. А сама инструкция к упражнению выглядит так: Что дает это упражнение помимо самого знакомства? Проверка коммуникабельности участников 2.

Активизация навыков активного слушания для дальнейшей работы 3.

Игры на знакомство

Вовлеченность всех участников в процесс особенно, если есть возможность задавать друг другу вопросы после мини-презентации коллеги из группы Часть 5. Знакомство через связку необычного предмета и его свойств с личными качествами участника или темой тренинга. Здесь, мне кажется, все предельно.

простой тренинг на знакомство

Я пошла чуть дальше, и даже, когда знаю, что возраст моей аудитории превышает планку в лет, всё равно прошу разрешения своего сына взять его игрушки из шоколадных киндеров. К слову сказать, все эти драгоценности всегда возвращаются к моему ребенку, за что большая благодарность от меня лично и от моего сына всем участникам Инструкция к упражнению тоже очень проста: Из столь короткого описания самого варианта понятно, что дополнительной подготовки здесь не нужно, и что само упражнение занимает достаточно мало времени.

Я предлагаю 3 варианта этого упражнения в немного усложненном виде. Каждый представляется, эпитетом награждает самого. И на последок, можно ооооочень сузить рамки для выбора прилагательных, ограничить их одной темой, связанной или не связанной с темой тренинга. Есть еще масса способов разнообразить это упражнение.

Это довольно известное упражнение, которое я сама избегаю в своих тренингах. Каждый, по очереди, представляется присутствующим и говорит о себе по этой формуле. А теперь — мое мнение.

Если упражнение вам нравится — не читайте, прошу Вас! Помимо сопротивления, которая я наблюдала в группах при таком формате знакомства, у меня никогда не получалось провести это упражнение интересно, живо, чтобы включить публику. Это упражнение я очень люблю. Итак, до тренинга, нужно предварительно подготовиться, узнать состав участников, должности, стаж в этой области и должности, возраст.

Затем, составляется список вопросов, в большинство случаев, я беру проективные вопросы по количеству участниковсвязанные с качествами людей, их отношением к работе.

Каждый вопрос печатается на отдельном листе А4 в самом верху листа по количеству участников. Перед тем, как в произвольном порядке раздать листы участникам, я даю следующую инструкцию: Вам сейчас будет необходимо задать тот вопрос, который указан у вас на листе каждому из присутствующих, зафиксировать имя того, кто отвечает вам, и его ответ.

Упражнение проходит очень активно, включены все присутствующие, настоящее броуновское движение в ограниченном пространстве. После того, как записан последний ответ и все вернулись на свои места, мы начинаем работу с получившимися ответами.

Здесь возможны 2 варианта: Каждый участник представляется группе, озвучивает свой вопрос и делает выводы по тем ответам, которые он получил шкалу оценки, приоритеты, акценты — всё расставляет. Этот вариант подходит в тех группах, где участники уже имеют управленческий опыт более 5 лет и знакомы между.

Каждый участник представляется группе, затем остальные зачитывают всё, что он им говорил во время опроса. Участник может что-то добавить или пояснить по своим ответам. Такой формат знакомства позволяет всех держать включенными во время выступлений каждого участника. Почему именно проективные вопросы?